Progetto Prisma
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Il progetto P.Ri.S.M.A. - Percezione del rischio e sostenibilità nella montagna di Alpe Adria è un’iniziativa finanziata nell’ambito del Programma Interreg IV Italia-Austria 2007-2013 – Il progetto ha avuto identificativo n. 4884
Attori
- Istituto Onnicomprensivo Ingeborg Bachmann - Tarvisio - http://www.tarvisioscuole.it/
- Scuola Korner vs. 10 - Klagenfurt
- Università degli studi di Udine dipartimento scienze agrarie e ambientali - http://www.uniud.it/dipartimenti/disa
- Protezione Civile FVG - Palmanova - http://www.protezionecivile.fvg.it
- Corpo Forestale dello Stato - Tarvisio - http://www3.corpoforestale.it/flex/cm/pages/ServeBLOB.php/L/IT/IDPagina/421
- Ispettorato Agricoltura e Foreste - Tolmezzohttp://www.regione.fvg.it/rafvg/territorioambiente/dettaglioUfficio.act?cerca=45S1300&dir=/rafvg/cms/RAFVG/AT9/ARG6/FOGLIA7/
- Comune di Pozzuolo del Friuli (Fesn - Friuli Experimental Seismic Network) http://www.fesn.org
Obiettivi
Il progetto si è posto l’obiettivo generale di contribuire a sviluppare, e diffondere, nelle nuove generazioni, una cultura della prevenzione che orienti i comportamenti verso obiettivi di sicurezza. Tale obiettivo generale si è concretizzato nella realizzazione di uno strumento didattico sui rischi naturali, validato dal punto di vista scientifico e replicabile anche in altri contesti ove siano presenti analoghi fattori di rischio (Vademecum).
Gli obiettivi del progetto sono stati perseguiti attraverso una serie di attività articolate in 5 Workpackages: Management, Ricerca e valutazione, Elaborazione del Curricolo Didattico,
Realizzazione del Vademecum, Pubblicizzazione e diffusione dei Risultati.
Presentazione
Nel mese di settembre 2010 si sono svolti presso la sede delle Scuole primarie di Tarvisio Città e presso la Vs. 10 di Klagenfurt incontri finalizzati alla presentazione del progetto alle famiglie degli alunni coinvolti.
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Progetto
Tra settembre e dicembre 2010 è stata condotto una ricerca conoscitiva sulla percezione del rischio nei bambini mediante compilazione di un apposito questionario.
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Nel mese di maggio 2012, al termine delle attività didattiche, gli alunni di tutte le scuole coinvolte hanno nuovamente compilato la sezione “Comportamenti” del questionario.
L’analisi statistica del post-test ha rilevato un significativo aumento delle risposte corrette, evidenziando come il progetto abbia contribuito ad aumentare le conoscenze dei bambini e a promuovere l’attivazione di comportamenti adeguati in caso di calamità.
Rischio Sismico
Nel bimestre novembre - dicembre 2010 si è realizzato l’intervento relativo alla conoscenza del rischio sismico, a cura degli operatori del gruppo F.E.S.N.
L’intervento si è articolato in 5 incontri didattici realizzati sia in Italia che in Austria, con il supporto di una presentazione Powerpoint.
Alla parte teorica è poi seguita una attività di tipo esperienziale sul territorio, attraverso la visita al Museo Tiere Motus di Venzone.
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Rischio Valanghivo
Nel bimestre gennaio - febbraio 2011 gli operatori del Corpo Forestale dello Stato hanno realizzato l’intervento didattico relativo al rischio valanghe.
L’intervento si è articolato in quattro lezioni in classe a carattere pratico – teorico conclusosi con un’uscita comune a tutte le scuole alla base del monte Priesnig dove si sono svolti dei giochi mirati alla sopravvivenza in una situazione resa difficile dalla neve.
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Presentazione sulla fisica della neve Scheda acquisizione dati neve |
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Rischio Incendio Boschivo
L’intervento, realizzato dall’Ispettorato Foreste di Tolmezzo, si è svolto nel trimestre marzo - maggio 2011 con le stesse modalità utilizzate per gli interventi precedenti: quattro lezioni teorico - pratiche in classe, seguite da una esperienza concreta sul territorio svoltasi a Tarvisio in prossimità dell’arrivo della pista di sci “Prisnieg B” consistente in un’esercitazione antincendio boschivo organizzata dalla Protezione Civile della Regione e dal Servizio del Corpo forestale di Tolmezzo con lo scopo di illustrare ai ragazzi le diverse componenti del sistema integrato di lotta agli incendi boschivi e le principali metodologie di attacco diretto al fuoco.
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Presentazione sul rischio incendio |
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Rischio Idrogeologico
L’intervento, effettuato dalla protezione Civile della Regione F.V.G. si è realizzato nel trimestre aprile - giugno, direttamente presso la sede del Partner.
Gli alunni hanno assistito ad una lezione frontale con il supporto di materiali Powerpoint e hanno successivamente visitato la struttura.
Nel mese di maggio 2012, inoltre, gli alunni italiani ed austriaci hanno partecipato ad una esercitazione dimostrativa organizzata dal Lebensministerium nel Bärental (Comune di Feistritz im Rosental) presso la grande diga di cemento sul torrente Feistritzerbach. Qui gli alunni hanno svolto una attività di prova della stabilità e della resistenza di casette di legno sul torrente, osservazione e rilevamento dei dati.
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Presentazione sulla Protezione Civile Presentazione sul rischio idrogeologico |
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Vademecum
Alla fine dell’anno scolastico 2010 - 2011 è iniziato il lavoro relativo alla realizzazione, da parte dei bambini, dello strumento didattico che è stato completato nel mese di maggio 2012.
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Vademecum |
Premiazione del Sindaco di Malborghetto - Valbruna
Nel mese di gennaio 2012 i Partner progettuali sono stati premiati dal Sindaco del Comune di Malborghetto-Valbruna, nel corso di una cerimonia svoltasi a Palazzo Veneziano, con la seguente motivazione: “Per l’originalità dell’idea progettuale, l’elevata valenza formativa per le giovani generazioni e la qualità della proposta didattica”.
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Mostra Itinerante
E’ stata predisposta una mostra itinerante formata dai disegni dei ragazzi delle varie scuole partecipanti al progetto.
Nella pagina web ad essa dedicata sono presenti le immagini ritenute migliori relative ai vari ambiti valutati dal progetto.
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Disegni ed elaborati della mostra itinerante |
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Disegni sul rischio idrogeologico |
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Disegni sul rischio rischio sismico |
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Disegni relativi al rischio valanghe |
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Disegni sul rischio incendio boschivo |
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Valutazioni e concluzioni
Il processo di monitoraggio e valutazione messo in atto nel corso della progettazione ha evidenziato diversi aspetti significativi:
Barriere linguistiche:
Causate dall’esigua presenza, nel Team di progetto, di personale bilingue. I diversi Partner progettuali, hanno comunque cercato, per quanto nelle proprie possibilità, di trovare delle soluzioni adeguate.
Competenze didattiche:
Come emerso dal questionario di soddisfazione, l’esperienza progettuale si è rivelata estremamente positiva per i partner anche sotto il profilo dell’acquisizione di esperienze e know-how.
Carichi di lavoro:
I tagli al personale della scuola, hanno determinato un aumento nei carichi di lavoro degli insegnanti che ha reso ancora più impegnativa la loro partecipazione alle attività progettuali, sia in orario scolastico che extra scolastico.
Soddisfazione dei Partner:
Il quadro emerso da un questionario apposito sembra dipingere una partnership fortemente orientata all’ottenimento dei risultati e ad essere messa in condizione di svolgere al meglio il proprio ruolo.
Il progetto ha sostanzialmente raggiunto i risultati e ha realizzato i prodotti previsti. Il lavoro fin qui realizzato ha prodotto numerosi materiali (disegni, elaborati scritti).
I processi per la concreta realizzazione del progetto, pur avendo presentato alcune difficoltà ed essendo quindi suscettibili di ulteriori miglioramenti, sono risultati sostanzialmente abbastanza efficaci.
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Report della dott.sa Anna Comini |
Report finale della dott.sa Anna Comini |
Prospettive
Il progetto permette la trasferibilità dei metodi e dei contenuti inerenti la sicurezza, la prevenzione, la conoscenza dei rischi.
Dal prossimo anno scolastico, il curricolo elaborato nell’ambito di P.Ri.S.M.A. sarà utilizzato nelle scuole all’interno della normale attività didattica. Ci si propone, inoltre, di divulgare i materiali e i prodotti realizzati al maggior numero di scuole sia all’interno che fuori dall’Area di Programma.
P.Ri.S.M.A. intende aderire all’iniziativa “TORNIAMO A GALLA”, promossa dalle riviste di Giunti Scuola ("La Vita Scolastica", "Scuola dell'infanzia", "Sesamo didattica interculturale", "Psicologia e Scuola"), insieme a "Psicologia Contemporanea" e a "Giunti Progetti Educativi", che hanno deciso di creare una rete per tutti coloro che vogliono aiutare i bambini emiliani colpiti dal recente terremoto a fronteggiare il presente e a ricostruire il loro futuro.
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Filmato documentaristico del progetto |
Collaboratori
| FUNZIONE | NOME | ENTE DI APPARTENENZA |
| PROJECT MANAGEMENT | Marzia Vuerich | Collaboratore esterno |
| AMMINISTRAZIONE | Gemma Mazzon | I.O.C. Ingeborg Bachmann - Tarvisio |
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LABORATORI SCUOLA PRIMARIA ITALIA |
Antonella Lazzerini Cristina Savoia Morena Pittino Fiorinda Screm Annamaria Tributsch |
I.O.C. Ingeborg Bachmann - Tarvisio |
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LABORATORI SCUOLA PRIMARIA AUSTRIA |
Chiara Percuzzi Barbara Brugger Kristina Hörmanseder |
Teodor Körner Schule Vs. 10 - Klagenfurt |
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RICERCA |
Anna Comini | Collaboratore esterno |
| SUPERVISIONE SCIENTIFICO/METODOLOGICA |
Pierluigi Bonfanti Gabriella Zulliani |
Università di Udine – Dipartimento scienze agrarie e ambientali |
| DIDATTICA RISCHIO SISMICO |
Riccardo Rossi Maria Hrvatin Luca Fontana |
Gruppo F.E.S.N. – Comune di Pozzuolo del Friuli |
| DIDATTICA RISCHIO INCENDIO |
Flavio Cimenti Miriam Bragagnolo |
Regione F.V.G. – Ispettorato agricoltura e foreste - Tolmezzo |
| DIDATTICA RISCHIO VALANGHE |
Patrizio Terlicher Alessia Vedovato |
Corpo Forestale dello Stato – UTB Ufficio utilizzazioni e servitù di Tarvisio |
| DIDATTICA RISCHIO IDROGEOLOGICO | Tatiana Piccinin | Protezione Civile F.V.G. |
| INTERPRETARIATO/TRADUZIONI | Barbara Lagger | Collaboratore esterno |
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RIPRESE VIDEO |
Gerhard Lapan Dominik Achatz Birgit Pertl |
Focus Film - Klagenfurt |
Riconoscimenti
Nel link sottostante si trova l'ebook all'opuscolo Best Practice dell'Interreg per il periodo 2007 - 2013, nel quale viene citato anche il progetto P.Ri.S.M.A